学校简介河南科技学院是一所省属普通本科院校。学校地处中原名城新乡市，占地面积1700亩，校舍面积62万平方米。前身是渊源于延安自然科学院生物系的北京农业大学长治分校和平原省立农业学校，历经平原农学院（1949）、百泉农业专科学校（1962）、河南职业技术师范学院（1987）等时期。2004年5月，经国家教育部批准，更名为河南科技学院。2007年，学校本科教学工作被教育部评估为“优秀”。河南科技学院新科学院河南科技学院新科学院地处中原名城新乡市，是教育部批准的按新机制、新模式举办的独立学院，属于本科层次学历教育的全日制普通高等学校，学院实行董事会领导下的院长负责制。在校生5000多人，现设18个本科专业，涵盖了工、文、经、管、法、教育六大学科门类。2007年3月，河南科技学院新科学院被教育部确定为“中国西部教育顾问单位”。河南科技学院新科学院办学基础良好，校园占地面积300多亩，办学场所完善，学院现有?14个实验室，设备价值?1200万元，图书20余万册；有一支结构合理、层次较高、力量较强、业务精良的师资队伍，其中有高级专业技术职务者39人。河南科技学院新科学院依托河南科技学院优质的教育资源，取得了显著成绩，发展前景喜人。河南科技学院新科学院树立“以质量求生存，以特色求发展”的办学理念，树立科学的教育观、质量观和人才观，坚持以培养高素质人才为中心，注重培养学生创新精神和实践能力，全面推进素质教育，构建了“宽口径、厚基础、多方向、强能力”的人才培养模式，努力促进学生的全面发展。积极开展教学内容、教学方法、教学手段改革，强化管理，提高效率，严把教育教学质量关，保证了人才培养质量的稳步提高。新科学院坚持走以学养学、自力更生、艰苦奋斗、滚动发展之路，不断提高办学水平和教学质量。历史沿革1949年8月平原省立农业学校创建。1951年平原省立农业学校、北京农业大学长治分校(1949年华北大学(农学院长治分院)更名为北京农业大学长治分校)合并升格为平原农学院（本科）。1952年平原农学院(部分)并入河北农学院，现发展为河北农业大学。河南科技学院1952年平原农学院(兽医组)参与合并升格为内蒙古畜牧兽医学院，现相继发展为内蒙古农牧学院、内蒙古农业大学。1952年平原农学院(部分)参与合并升格为河南农学院，现发展为河南农业大学。1952年平原农学院(森林系)参与合并升格为北京林学院，现发展为北京林学院。1952年平原农学院(部分)合并升格为北京机械化农业学院，后发展为北京农业机械化学院、北京农业工程大学，现参与合并组建中国农业大学。1953年百泉农学院改建百泉农业学校，陕州棉校并入百泉农业学校（中专）。1957年百泉农业学校(畜牧/兽医专业)改建为郑州畜牧兽医学校，后发展为郑州畜牧兽医专科学校、郑州牧业工程高等专科学校。1958年百泉农业学校升格为百泉农学院（本科），百泉农业学校撤消。1959年百泉农学院更名为新乡专区农学院。1959年新乡专区农学院改建百泉农业专科学校（大专）。1962年郑州水利专科学校（部分）并入百泉农业专科学校。1987年百泉农业专科学校升格为河南职业技术师范学院（本科）。2004年河南职业技术师范学院更名为河南科技学院（本科）。学术研究科研实力河南科技学院学校大力实施“科技兴校”战略，科技创新能力显著提升。改革开放以来，完成国际合作项目，国家“863”、“973”计划、自然科学基金、重大科技攻关、转基因生物重大科技专项等科研课题2228项，获科技成果奖1110项，其中国家技术发明二等奖2项，国家科技进步奖6项，国家发明专利多项。学校培育的小麦高产品种“百农3217”，获国家发明二等奖，创造社会经济效益50亿元；双价转基因抗虫棉花新品种“百棉1号”，通过国家农作物新品种审定，获国家农业转基因生物安全证书和植物新品种权证书，在全国大面积种植并推广到吉尔吉斯斯坦等中亚国家，累计增产效益超过30亿元，国家批准学校以棉花品种等为主体在吉尔吉斯斯坦建立“中国—吉尔吉斯斯坦农业科技示范园区”。小麦新品种“百农矮抗58”，连续4年成为河南及黄淮南部麦区第一大小麦品种，累计种植面积超过1.78亿亩，累计增产效益达100余亿元，为国家粮食核心区和中原经济区建设做出了重大贡献。基地建设学校有17个河南省重点学科开放实验室、省高等学校重点实验室培育基地、省高等学校工程技术研究中心、省高等学校实验教学示范中心，9个河南省科技创新团队、省高等学校科技创新团队、省高等学校教学团队，建有国家级现代蜜蜂产业技术综合试验站。学校是教育部确定的首批“全国重点建设职教师资培训基地”、“国家高职高专师资培训基地”、河南省“阳光工程”农民创业培训基地和农业新技术培训基地。对外交流学校坚持开放办学。积极开展国际学术交流与合作，先后与德国、澳大利亚、西班牙、美国、英国、荷兰、加拿大等多所国外高校建立了校际友好关系，与美国布瑞纳大学、韩国江原大学、荷兰农业学生交换及学习访问基金会等开展了合作办学，常年聘有美、英等国的外籍专家任教。办学条件师资力量截至2013年11月，学校有教职工1600余人，其中专任教师1198人，博士、硕士生导师170余人，“双聘院士”5人，省级特聘教授1人，校级特聘教授4人，教授122人，副教授423人；博士、硕士1100余人。国家有突出贡献的中青年科技管理专家、国家有突出贡献专家、河南省优秀专家17人，全国模范教师、优秀教师11人，河南省教学名师、河南省学术技术带头人、河南省优秀教师、河南省优秀中青年骨干教师等141人，河南省杰出人才创新基金、河南省杰出青年科学基金、河南省高校杰出科研人才创新工程、河南省高校科技创新人才支持计划等项目获得者38人。有河南省创新型科技团队、河南省高校科技创新团队、河南省高校教学团队等省级教学科研团队11个。河南省创新型科技团队：动物病毒病防控研究团队（2010年）河南省高校科技创新团队：时间带头人研究方向2013年马汉军农产品深加工及质量安全控制马金,友Rab蛋白对鸡传染性,法氏囊,病病毒感染的应答及其在抗病毒免疫中的作用牛红英多环,核苷,的设计及合成,方法学,研究（注,省高校科技创新人才支持计划）2008年王选年动物病毒致病及免疫机制茹振钢作物分子遗传育种河南省高校教学团队：农科基础化学教学团队（2013年）机械制造及其自动化教学团队（2012年）农产品加工及贮藏工程教学团队（2011年）作物遗传育种教学团队（2007年）动物疫病防控教学团队（2007年）院系设置学校设21个教学院（部），58个本科专业，学科专业涵盖农学、工学、教育学、管理学、文学、理学、经济学、法学、艺术学等9大学科门类。有3个国家级特色专业，14个河南省特色专业和名牌专业。有河南省一级重点学科5个、二级学科16个，硕士学位授权一级学科4个、硕士学位授权二级学科21个。有“职业技术教育与经济社会发展研究中心”省教育厅人文社科重点研究基地。学校办有成人教育学院和民办独立学院——新科学院。2013年新增加专业：商务英语，材料化学，物联网工程。院系设置生命科技学院机电学院动物科学学院食品学院化学化工学院文法学院信息工程学院软件学院园艺园林学院教育学院数学科学学院艺术学院成人教育学院服装学院经济与管理学院体育学院资源与环境学院新科学院高等职业教育学院外国语学院马克思主义教育学院河南科技学院新科学院（独立学院）河南科技学院办学实力在校生45000余人，其中全日制在校生31000余人，成人教育学生14000余人，形成了以本科教育为主体，兼有研究生教育、高职教育、成人高等教育等多层次、多科性的办学格局。建校以来，共向社会输送了70000余名各类专业技术人才，为我国尤其是河南省的经济建设和社会发展做出了突出贡献。人才培养学校大力实施“质量立校”战略，教育教学质量稳步提高。根据经济社会发展对人才的需求，适时进行教学内容和课程体系改革，突出实践性教学环节，创造性构建了在全国颇具影响的“双师型素质、双基地建设、双技能训练、双证书制度”“四双”工程人才培养模式，实施了职教师资培养的“双岗实习、置换培训”实习新模式，开展了“专业+专项+专证”和“学科+专业+基地+公司+农户（企业）”的人才培养模式创新实践。2001年以来，完成教育部教改项目8项、河南省教改项目50项；先后获国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果奖43项。通过人才培养模式的改革创新，学生综合素质和创新能力显著增强，毕业生就业率一直保持在95%以上，2011年为95.53%，用人单位对毕业生满意率达95%以上。河南科技学院奋斗目标为进一步提高教育教学质量，办人民满意的大学，河南科技学院以更加饱满的进取精神和更加蓬勃的昂扬斗志，与时俱进，改革创新，为早日把学校建成职教师资培养特色更加鲜明，农科优势更加突出，在同类院校有重要影响、在国内有一定知名度的多科性教学研究型大学而努力奋斗！学校荣誉先后荣获全国大学生社会实践先进单位、河南省文明单位、河南省大中专毕业生就业工作先进集体、河南省教学改革先进单位、河南省教师培训先进单位、河南省科技创新十佳单位、河南省高等学校数字化校园示范单位等50余项荣誉称号。办学特色学院以学科建设为龙头，树立“以质量求生存，以特色求发展”的办学理念，高度重视师资队伍建设；努力营造数字化的学习、生活空间，营造安全、方便、舒适的学习、生活环境，全面贯彻以“知识、能力”为核心的教育理念；积极开展学生职业生涯设计；科学进行教学管理，全力培养高素质人才。教学管理具有完善的教学管理制度，充分调动教师教学的积极性，保证教学秩序稳定；注重教学的规范化、制度化、科学化和信息化，提高教学管理水平；构建了完善的教学质量监控体系。学科建设截至2013年11月，学校拥有4个省级重点一级学科，5个省级重点二级学科，4个一级学科硕士点、21个二级学科硕士点。硕士学位授权学科及重点学科：所属二级学院一级学科（4个）二级学科（21个）河南科技学院生命科技学院★0901,作物学090101作物栽培学与耕作学★090102作物遗传育种0901Z1作物生物技术0901Z2作物生理学河南科技学院动物科学学院★0906,兽医学090601基础兽医学★090602预防兽医学090603临床兽医学0906Z1动物生物化学与分子遗传学0906Z2兽医生物工程河南科技学院园艺园林学院★0902园艺学090201果树学090202蔬菜学090203茶学0902Z1观赏园艺学0902Z2景观园艺学河南科技学院食品学院★0832（0972）食品科学与工程083201食品科学0832Z1食品营销工程0832Z2食品加工装备及其自动化097202粮食、油脂及植物蛋白工程097203农产品加工及贮藏工程097204水产品加工及贮藏工程河南科技学院资源与环境学院★090402农业昆虫与害虫防治（注：上表中标★的为省级重点学科，参考资料；另两个省级重点二级学科为：高等教育学、植物学。办学成果2001年至2013年，学校完成教育部教改项目8项、河南省教改项目50项；先后获国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果奖43项。其中“实施‘四双工程’，培养‘双师型’职教师资的研究与实践”改革项目，为全国首创模式，2005年获国家级教学成果二等奖。（“四双工程”即教学计划突出教育教学技能和专业技能双技能训练，学生和师资培养要求教师型和技师型双师型素质，实习场地采取校内外教育教学实习和专业实习双基地建设，学生考核实行学历证书和专业技术等级证书双证书制度。截至2013年，学校有省级精品课程15门、省级精品资源共享课程1门、双语课程1门。学校领导党委书记：牛书成——主持党委全面工作。党委副书记、校长：王清连——主持行政全面工作，分管校长办公室、人事处。党委副书记、工会主席：张玉珍——负责组织、统战、工会工作。分管党委组织部、党委统战部、离退休职工管理处。河南科技学院副校长：王文鹏——负责教学、校语委、校体委等方面的工作。分管教务处、教育教学督导办公室、高等职业技术学院、标本馆。刘兴友——负责科研、研究生、外事等方面的工作。分管科技处、研究生处、国际交流处、实验中心、教育科学研究所。窦玉玺——负责学生管理、招生就业、国有资产管理、独立学院、离退休职工管理等方面的工作。分管学生处、招生就业处、资产处、退休职工管理处、新科学院。苗双虎——负责财务、审计、图书、出版编辑等方面的工作。分管财务处、审计处、图书馆、学报编辑部、劳动服务公司。冯启高——负责发展规划、成人教育、后勤等方面工作，协助校长做好人事工作。分管发展规划处、成人教育学院、后勤管理处（附属小学、附属幼儿园、居委会）、后勤服务集团。王舜书——负责基建、安全保卫、网络信息、实业开发等方面的工作。分管基建处、保卫处、网络信息中心、实业开发总公司、校医院。纪委书记宋亚伟——主持纪委全面工作。分管监察处。正院级调研员梁赖——协助分管后勤管理处、后勤集团等方面的工作。张民校——协助分管纪委、监察工作。河南科技学院郭海山——协助分管工会下设三本：河南科技学院新科学院院长：梅宪宾书记：旦勇刚副院长：孟丽副院长：王洪亮副院长：张涛副书记：冀红举知名校友杜英民司法部劳教局巡视员、司法部原劳教局副局长兼直属煤矿管理局局长祁金立河南开封市委书记余学友河南商丘市市长李柳身河南洛阳市市长赵继祥河南三门峡市人大主任王太峰河南焦作市政协主席穆仁先河南周口市政协主席河南科技学院孔德钦河南濮阳市原政协主席张社魁河南漯河市政协主席刑涛河南鹤壁市人大副主任崔丙亮河南济源市人大副主任武国定河南驻马店市委常委、常务副市长侯趁意河南焦作市原市委常委、常务副市长刘国相河南濮阳市政协副主席高永华河南省舞钢市委书记文化传统校歌独唱：滔滔黄河，巍巍太行，中原大地，有座知识的殿堂滔滔黄河，巍巍太行，中原大地，有座知识的殿堂与共和国同岁，在奋进中成长自立自强是你的品格辛勤耕耘，换来桃李芬芳合唱：我美丽的校园你铸就辉煌我可爱的校园你放飞绿色希望我美丽的校园你走向未来我可爱的校园你托起明天的太阳我美丽的校园你铸就辉煌我可爱的校园你放飞绿色希望河南科技学院我美丽的校园你走向未来我可爱的校园你托起明天的太阳独唱：滔滔黄河，巍巍太行；中原大地，有座知识的殿堂滔滔黄河，巍巍太行；中原大地，有座知识的殿堂具有优良传统，更有远大理想求是创新是你的精神奋力登攀，志做祖国栋梁重复合唱部分。校训崇德尚能，知行合一“崇德”，出自《论语·颜渊》：“主忠信，徙义，崇德也。”就是崇尚和发扬高尚的道德品质，学院广大师生注重思想道德修养，以弘扬社会主义核心价值体系、建设现代文明为己任，追求更高的思想道德目标；亦体现了学院“德育为先”的办学理念。“尚能”，即重视能力培养和提高，要求教职工具有较强的教学科研和社会服务能力。要求学生不断提高学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力等各种能力。“知行合一”，语出明朝思想家王阳明“知者，行之始；行者，知之成”。“知行合一”就是理论联系实际，理论与实践统一，意在要求全校师生既要追求新知、努力学习，又要勇于实践、敢于创新，理论与实践相结合。传统求真务实，敬业奉献“求真务实”，求真，就是追求真理。务实，就是务求实效。求真务实反映了学院创建以来追求真理、尊重科学的态度和历代学人脚踏实地、勤奋务实的优良传统。“敬业奉献”，敬业，就是对本职工作具有责任感、使命感。奉献，是个人或集体对社会的馈赠，是社会主义职业道德的最高境界。敬业奉献是学院几代人长久不变的精神情怀。在新的历史时期，应继承和发扬求真务实、敬业奉献的优良传统和作风。河南科技学院精神艰苦奋斗，自强不息“艰苦奋斗，自强不息”，是学院历经沧桑，逐渐积淀形成的办学精神。纵观学院的历史，就是一部历代学者的艰苦奋斗史，是一部战天斗地、自强不息的发展史。学校成长步履维艰，办学层次几经升降，正是凭着艰苦奋斗、自强不息的精神，在师资力量相对薄弱、办学条件相当艰苦的情况下，坚持办学、积极办学，学校才得以升格、转型、迁建，才得以发展、振兴、扬名。艰苦奋斗、自强不息的办学精神已经内化到了学校历代学人的血脉之中。校风自立自强，求是创新“自立”，语出《礼记·儒行》：“力行以待取，其自立者有如此者。”“自立”意谓：依靠自己的力量有所建树。“自强”，：“天行健，君子以自强不息”。意为天道刚健，则周而复始，万物运行不息。君子应效法自然规律，发愤图强，自强不息。学院自创立后，几经迁徙，筚路蓝缕，薪火相传，数更其名，但几代学人正是靠着自立自强、艰苦奋斗的精神，才使学校不断发展壮大。学院过去靠自立自强而建立、成长，继续开拓、发展。“求是”，始见《汉书·河间献王传》：“修古好学，实事求是。”毛泽东在《改造我们的学习》中强调：“‘实事’，就是客观存在的一切事物，‘是’，就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’，去研究。”“求是”就是要求师生员工坚持科学的态度，去探求真理，做人、做事、做学问要求真求是。“创新”，义出《礼记·大学》引汤之《盘铭》：“苟日新，日日新，又日新”。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，也是大学发展与进步的永恒主题。学院只有坚持创新，才能永葆生机与活力。教风河南科技学院严于修身，勤于治学“严于修身”，语出《礼记·大学》“欲齐其家者，先修其身”。“严”，即严谨、严密、严格。“修身”，意为修身养性。严于修身，就是指教师要谦虚谨慎，严格要求自己，唯此，才能更好地“传道、授业、解惑”，才能更好地履行好教师的职责。“勤于治学”，“勤”，勤劳、勤奋。“治学”，就是修治学问。勤于治学是一种勤勤恳恳、踏踏实实做学问的态度。只有勤于治学，才能不断汲取知识营养，不断更新知识体系，转变教育教学观念、改进教学方法，提高学术水平，才能培养出高素质的人才。学风勤学善思，明辨笃行“勤学善思，明辨笃行”：义出《礼记·中庸》“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。是为学的几个层次，或者说是几个循序渐进的阶段。“勤学”：学习要踏实勤奋，明确目的，端正态度，要珍惜时间，这样才会拥有广博的知识基础。这是为学的第一阶段。“善思”：敢于质疑，善于思考，勇于提出问题，积极探索解决问题。“学而不思则罔，思而不学则殆”。在学习时，要对所学加以怀疑，善于独立思考，深入细致考察分析。这是为学的第二阶段。“明辨”：要明辨是非，明白事理，能够抓住事物的规律和奥妙所在，能够区分真善美和假恶丑。学是越辨越明的，不辨，则“善学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“明辨”是为学的第三阶段。河南科技学院“笃行”：就是要认真地去实践。有两个含义，其一，在品行方面，要言行一致，表里如一,身体力行，行为世范。其二,在是做事方面，要学以致用，增强动手能力的培养，重在运用；注重实践，不尚空谈。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，做到“知行合一”。学院宗旨按照“三个面向”的要求，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格遵循教育和教学规律，以培养综合素质、创新能力为重点，为全面建设小康社会培养各类应用型、复合型高级专门人才。学校地址地址：河南省新乡市华兰大道东段邮编：453003交通：火车站乘4、5路公交车到医学院站下车。火车站乘55路公交车到三附院站下车。河师大乘49路公交车到医学院站下车。相关新闻四川农业大学原校长、博士生导师文心田教授来学院做学术报告河南科技学院应动物科学学院邀请，2013年10月25日上午，四川农业大学原校长、博士生导师文心田教授在办公楼三楼多功能报告厅作了一场题为“创新农业、现代农业与我们”的学术报告。学院副校长刘兴友出席了报告会，动物科学学院党政领导、辅导员和学生代表300余人聆听了报告。副校长刘兴友主持了报告会，并为文心田教授颁发了客座教授聘书。